Page 75 - 南京医科大学学报社会科学版
P. 75
南
第1期 总第114期 南京医科大学学报(社会科学版)京医科大学学报(社会科学版)
2023年2月 Journal of Nanjing Medical University(Social Sciences)of Nanjing Medical University(Social Sciences) · 69 ·
Journal
动的生活环境,如家庭、社区、医疗机构等;宏观层 量进行回归分析。实证模型如下:
面指对个体间接产生影响的外部社会系统,如宏 æ P j ö
P
Logit( ) = ln ç ÷ = α + β X + β X + … + β X + ε
观政策措施等。 j è 1 - P j ø 1 1 2 2 n n j
在微观层面,贫困的本质是贫困群体在长期的
其中 P 为事件发生概率,即贫困中年群体自评
j
贫困生活中,形成了固化贫困状态的行为模式,使
P
贫困显示出自我维持、自我强化的个体特征 ;在中 健康为“健康”发生的概率,ln ( j ) 表示因变量 Y
[7]
1 - P
观层面,贫困群体社会支持网络的构建和拓展不足, j
属于j 级及j 级以下的概率与属于j 级以上概率之比,
再加上社会资本存量短板,使得支撑贫困群体生计能
这两个概率之比为 OR 值,OR=e ,OR 值的自然对数
β
力的社会结构缺失,进一步削弱了贫困群体的风险抗
即为Logit变换, ε 是随机扰动项,用于计算除纳入模
逆力和脱贫信心,也会带来贫困的代际传递问题 ; j
[8]
在宏观层面,传统的扶贫政策将扶贫视为政府的单方 型的不能量化的其他内外部随机因素的影响。α是
行为,政绩性、即时性、零碎性的措施缺乏动员贫困群 模型常数项即截距, β 是 X 的偏回归系数。
n
n
[9]
体参与减贫的激励与保障 ,脱贫攻坚结束后可能会 3. 变量赋值
出现贫困群体的“退行现象”。因此,仅仅通过资源输 选取 2020 年 CFPS 数据中的贫困中年群体自评
入、物质帮扶的扶贫方式,难以从根本上解决贫困问 健康作为因变量,问卷原始问题为“认为自己的健康
题,应着力提升贫困群体的人力资源素质,扩大社会 状况如何”。根据已有研究对CFPS数据自评健康的
支持网络,构建协同联动的政策帮扶机制。 划分原则 [11] ,构建“健康”和“不健康”二分类数据,0表
2. Logit 回归模型 示“不健康”,对应问卷中的“一般和不健康”,1 表示
自评健康受到多重因素的影响,可以将自评健 “健康”,对应问卷中的“非常健康、很健康和比较健
康归纳为二元决策问题,选择 0-1 概率模型进一步 康”。基于社会生态系统理论,从微观层面、中观层
分析 [10] ,因此本研究采用二元 Logit 模型对被解释变 面、宏观层面将自变量分为三类,详见表1。
表 1 变量赋值
层面/变量名称 问卷编号 赋值
因变量
自评健康 QP201 0=不健康;1=健康
微观
性别 GENDER 0=女性;1=男性
年龄 AGE 0=45~49 岁;1=50~54 岁;2=55~59 岁
午休 QQ401 0=否;1=是
情绪 QN406 0=消极;1=积极
婚姻 QEA0 0=无配偶(未婚、离婚、丧偶);1=有配偶(在婚、同居)
户口 QA301 0=农业户口;1=非农业户口
最高学历 CFPS2020EDU 0=初中及以下;1=高中/中专/职高;2=大专/本科及以上
中观
看病点医疗水平 QP603 0=不好;1=一般;2=好
对父母信任度 QN10021 0=不好;1=一般;2=好
对医生信任度 QN10026 0=不好;1=一般;2=好
宏观
就业问题 QN6014 0=不严重;1=一般;2=严重
医疗问题 QN6016 0=不严重;1=一般;2=严重
社保问题 QN6018 0=不严重;1=一般;2=严重
(二)研究人群概况
二、结 果
本部分及以下数据分析使用 2020 年 CFPS 数
(一)贫困中年群体慢性病患病率 据,以筛选出的 45~59 岁贫困中年群体 732 人为研
2010—2020 年,在 6 次 CFPS 数据中均调查了 究对象,研究人群概况详见表 2。为进一步研究贫
人群的慢性病患病率,本研究以问卷中的原始问 困中年人群的自评健康群体差异,对其自评健康进
题“半年内是否有慢性疾病”为主要测量变量,根 行卡方检验,结果显示午休、情绪、最高学历、看病
据年龄、收入等因素进一步筛选出慢性病患病人 点医疗水平、对医生信任度和就业问题对贫困中年
群。如图 1 所示,10 年间我国贫困中年群体的慢 群体自评健康有显著影响(表 2)。为更加准确进行
性病患病率从 2010 年的 20.46%下降至 2020 年的 结果分析,仍将单因素分析中不显著的变量纳入
15.51%。 Logit 回归模型中进行研究。