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南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）
第3期 总第116期 南
2023年6月 Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences） · 295 ·
Journal
医学教育

唯物辩证思维能力训练与法医人才培养

王 杰，曹 玥，陈 峰，李 开

南京医科大学基础医学院，江苏 南京 211166

摘 要：法医学属实践性学科，传统法医教学中缺乏专门的辩证思维能力训练，导致学生专业理
论和操作强而思维分析和推理能力弱，在面对新问题、疑难复杂案例或科学难题的处理中表现为
思维狭窄，不利于高素质综合型人才的培养。唯物辩证法是马克思主义哲学的核心部分，是关于
事物的普遍联系和全面发展的科学，其对大学生的多种思维能力的发展、专业技能学习、综合素质
提高均有指导作用。文章在系统性回顾法医人才唯物辩证思维能力培养现状的基础上，提出在法
医教学中引入唯物辩证法元素，有助于学生早期形成唯物辩证思维方式，并为其在以心理素质、专

业能力、科研能力、创新能力等为代表的综合素质发展中保驾护航。
关键词：唯物辩证法；法医学教育；人才培养
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1671-0479（2023）03-295-005
doi：10.7655/NYDXBSS20230315

马克思主义唯物辩证法是一门关于事物的普 育教学水平和人才培养质量得到显著提升，许多前
遍联系和全面发展的科学，它深刻揭示了自然界、 沿教育教学理念、教学方法和手段等得到广泛应
社会和思维发展的最一般规律，是马克思主义哲学 用，思维能力教育也被越来越多的学者重视。从法
［1］
的核心部分 。唯物辩证思维被认为是指导人类认 医学人才培养需求角度而言，唯物辩证思维能力对
识和改造自然界的根本思维，其对大学生的多种思 高质量法医人才培养具有不可替代的作用。
维能力的发展、专业技能学习、综合素质提高均有 （一）唯物辩证思维训练有助于法医人才树立
指导作用 。欧美国家大学教育注重学科多元性， 正确的职业理想
［2］
批判性思维训练贯穿大学教育全过程，有效促进了 在司法实践工作中，法医担负着揭露事实真
学生综合素质的全面发展 ，这种批判性思维与马 相、为刑事案件提供线索、为司法审判提供证据的
［3］
克思主义唯物辩证思维具有一致性。法医实践案 作用，因此，法医工作者需要坚定全心为民之心，维
件往往十分复杂，需要强大的思维能力作为保障。 护公平正义之情。大学阶段是学生养成、完善并发
然而，目前我国法医学学生的唯物辩证思维能力培 展其正确的世界观、人生观、价值观和法医职业道
养仍然是教育的薄弱环节。 德品质的关键时期，培养科学的思维方式能够助其
形成积极主观思想和高尚职业观念。法医人才培
一、唯物辩证思维能力训练对法医学人才培
养需要加强学生爱岗敬业美德教育。
养的作用 国内诸多教育工作者提出大学教育应重视唯
新时代法医学人才不仅要专业技能良好，而且 物辩证思维能力的培养 ［4-5］ ，一方面，辩证思维有利
要思想品质过硬，还要拥有强大且科学的思维能 于大学生正确认识和处理来自学业、情感和家庭的
力。进入 21 世纪，素质教育的不断推进助力高校教 各方面矛盾，以普遍联系和发展的观点从更高层次

基金项目：南京医科大学教育研究课题“基于唯物辩证思维实训与专业特色的法医人才培养新模式研究与实践”
（2021ZC005）；南京医科大学教育研究课题“基于毒物分析虚拟仿真实验教学项目的在线教学研究”（2021ZC007）；南京医科
大学研究生优质教育资源立项建设项目“单分子检测技术的进展”（2021D003）
收稿日期：2023-04-20
作者简介：王杰（1993—），男，江苏泰州人，博士，讲师，研究方向为法医学教学和法医人才培养；李开（1978—），男，辽宁兴城
人，博士，讲师，研究方向为法医学教学和法医人才培养，通信作者，likai@njmu.edu.cn。