Page 60 - 《南京医科大学学报（社会科学版）》2025年第4期

南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）
南 第4期 总第129期
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Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences） 2025年8月
Journal
医学人文

叙事医学视角下文学与医学的共融与反思

胡成洋，计红丽，刘维静
安徽医科大学医学人文学院，安徽 合肥 230032

摘 要：《医学人文关怀提升行动方案（2024—2027年）》的出台凸显了加强医学人文关怀、增进
医患互信的重要性。文学与医学的共融渊源已久，疾病既为文学创作提供素材，也是文学创作的

动力。这种融合促进了医学知识的文学传播、医学语言的泛化应用、疾病隐喻的文化演变等，但也
出现了医学知识文学描写的谬误、作品的社会消极影响、文化差异及个体需求等困难与挑战。文
章结合叙事医学理念，从理论与实践的双重视角出发，探讨文学与医学融合的发展路径，旨在为医
学人文建设与医患关系的良性互动提供新思路、新启发。
关键词：叙事医学；医学人文；医患关系；文学；医学
中图分类号：R-05 文献标志码：A 文章编号：1671-0479（2025）04-372-006
doi：10.7655/NYDXBSSS250159

［2］
医学不仅仅是一门技术，更是一种关怀和治愈 humanists）概念，倡导医学教育与人文学科的结合 ，
的艺术，人文关怀是医学实践中不可或缺的重要因 自此医学人文研究进入近现代 100 余年的蓬勃发
素。随着我国医疗体系的快速发展和社会公众健 展，历经医学史、生命伦理学、医学人类学等领域的
康意识的增强，人民群众对医疗服务的要求已不再 研究进展 。21 世纪初，美国哥伦比亚大学内科医
［3］
局限于治疗效果本身，而是更加关注医疗服务的人 生兼文学博士丽塔·卡伦提出叙事医学理念，强调
文关怀和情感支持。2024 年 9 月，国家卫生健康委 通过文本细读和反思性写作培养医务工作者的“叙
办公厅、教育部办公厅、国家中医药局综合司、国家 事能力”，即“获得、吸收、解释和回应他人困境的能
疾控局综合司四部委联合发布《医学人文关怀提升 力” 。这一理念不仅拓展了医学人文的研究方向，
［4］
行动方案（2024—2027 年）》，要求将人文关怀融入 也为构建和谐医患关系提供了新的实践路径。卡
患者诊治全流程，通过社会评价检验工作成效，建 伦认为，文学与医学的交融对于提升医务工作者技
立科学完善的评价机制。这体现了国家对医学人 术与叙事的双重能力至关重要，从而能更好地减轻
［5］
文建设的高度重视，为推进医患关系和谐发展提供 患者病痛 。
了制度保障。 作为融通文学与医学的有效工具，叙事医学既
医学人文的思想可以追溯到古希腊时期，希 拓展了医学人文研究的方向，也为当前医疗实践和
［6］
波克拉底誓言中强调了医生的职业道德和社会责 医学教育提供了可行的路径 。基于此，本文将结
［1］
任 ，这被视为医学人文的早期体现。1919年，美国 合叙事医学的理念，从文学与医学融合的角度出
医学家威廉·奥斯勒提出“医学人文学者”（medical 发，探讨二者相互支持与促进的理论基础和实践成

基 金 项 目 ：安 徽 省 教 育 厅 质 量 工 程 教 学 研 究 重 点 项 目“叙 事 医 学 视 角 下 医 学 英 语 课 程 教 学 新 模 式 探 索”
（2023jyxm0229）；安徽省教育厅质量工程教学研究一般项目“智能+背景下大学英语混合式教学多维动态评价体系的构建与
实践研究”（2023jyxm0249）；安徽医科大学校级质量工程项目“典型案例导入式教学联合大学生诚信价值观培育在医学伦理
教学中的应用——以科研伦理为例”（2022xjjyxm06）；安徽省教育厅质量工程“四新”研究与改革实践项目“‘新文科’视角下
人文医学学科群建设”（2021sx072）；安徽省教育厅高校人文社科重点项目“叙事医学视角下医学人文教育新探索”
（SK2020A0158）
收稿日期：2025-04-25
作者简介：胡成洋（1991— ），男，安徽六安人，博士，讲师，研究方向为医学人文、医学伦理；刘维静（1974— ），女，安徽灵璧
人，副教授，研究方向为医学人文、医学英语，通信作者，liuweijing@ahmu.edu.cn。