Page 70 - 南京医科大学学报社会科学版

南
南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版） 第4期 总第105期
· 368 · Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences） 2021年8月
Journal
（二）接受业务培训情况 不同职称的基层精防人员的培训态度差异具
如表2所示，不同年龄分布上，20~29岁、40~49岁 有统计学意义（P<0.05）。其中副高级职称中 66.7%
精防人员超过 50%认为培训的适用性和对自身发 的人员认为培训的适用性和对自身发展的意义一
展的意义一般；而 30~39 岁中 62.5%的人员认为培 般；中级职称中 88.9%的人员认为培训适用性广泛，
训的适用性广泛，75.0%的人员则认为培训对自身 77.8%的人员认为培训对自身发展的意义非常大；
发展的意义非常大。因此在后续的业务培训中要 而初级职称中 58.5%的人员认为培训适用性一般，
了解不同年龄段人群的培训需求，从而有针对性地 71.7%的人员认为培训对其职业发展的意义一般。
开展培训。 由此可见对于初级职称基层精防人员，在业务培训
在不同教育程度的基层精防人员中，一半及以 工作上还有待细化和强化。
上的大专和高中（中专）及以下学历人员均认为培 不同工作年限的基层精防人员中，55.0%工作
训的适用性和对自身发展的意义一般；而 76.9%的 年限 0~20 年的人员认为培训的适用性广泛和对自
大学本科精防人员认为培训的适用性广泛，69.2% 身发展的意义非常大；而工作年限在 21 年及以上的
的人员认为培训对自身的发展意义非常大。由此 人员中，近一半认为培训的适用性一般，超 50%则
可见要加强对低学历人员的业务培训。 认为培训对自身的发展意义一般。
表2 不同特征基层精防人员对业务培训的看法比较 ［n（%）］
认为培训的适用性 认为培训对自身发展的意义
特征 人数
广泛 一般 没有 非常大 一般 无意义
性别
男 61 29（47.5） 29（47.5） 3（4.9）0 26（42.6） 32（52.5） 3（4.9）
女 37 18（48.6） 17（45.9） 2（5.4）0 16（43.2） 19（51.4） 2（5.4）
Fisher’s确切概率P值 1.000 1.000
年龄
20~29岁 07 03（42.9） 04（57.1） 0（0）0.0 03（42.9） 04（57.1） 0（0）0.
30~39岁 08 05（62.5） 02（25.0） 1（12.5） 06（75.0） 01（12.5） 01（12.5）
40~49岁 46 20（43.5） 24（52.2） 2（4.3）0 18（39.1） 27（58.7） 1（2.2）
50~59岁 26 14（53.8） 12（46.2） 0（0）00. 12（46.2） 13（50.0） 1（3.8）
60岁以上 11 05（45.5） 04（36.4） 2（18.2） 03（27.3） 06（54.5） 02（18.2）
Fisher’s确切概率P值 0.384 0.139
教育程度
大学本科 13 10（76.9） 02（15.4） 1（7.7）0 09（69.2） 03（23.1） 1（7.7）
大专 17 07（41.2） 10（58.8） 0（0）00. 08（47.1） 09（52.9） 0（0）0.
高中（中专）及以下 68 30（44.1） 34（50.0） 4（5.9）0 25（36.8） 39（57.4） 4（5.9）
Fisher’s确切概率P值 0.095 0.140
职称/技术等级
副高级 03 01（33.3） 02（66.7） 0（0）00. 01（33.3） 02（66.7） 0（0）0.
中级 09 08（88.9） 0（0）0. 1（11.1） 07（77.8） 01（11.1） 01（11.1）
初级 53 21（39.6） 31（58.5） 1（1.9）0 14（26.4） 38（71.7） 1（1.9）
无 33 17（51.5） 13（39.4） 3（9.1）0 20（60.6） 10（30.3） 3（9.1）
Fisher’s确切概率P值 0.007 ＜0.00100
工作年限
0~20年 20 11（55.0） 09（45.0） 0（0）00. 11（55.0） 09（45.0） 0（0）0.
21~30年 49 22（44.9） 24（49.0） 3（6.1）0 21（42.9） 26（53.1） 2（4.1）
>30年 29 14（48.3） 13（44.8） 2（6.9）0 10（34.5） 16（55.2） 03（10.3）
Fisher’s确切概率P值 0.996 0.779

（三）精防人员接受业务培训动机及认为培训 （46.9%），从而更好地为患者服务。在接受业务培
存在的问题 训后，精防人员认为业务培训存在的最大问题是缺
在培训动机方面，精防工作人员最希望培训能 乏 实 践 和 培 训 时 间 太 短 ，占 比 分 别 为 46.4% 和
够帮助其加强基本功，提高医疗水平，占比高达 44.9%。可见精防人员对于培训存在需求，在后续
71.4%；其次希望培训能够了解新知识和新技术 开展的业务培训过程中要增加实践操作和关注培