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南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版） 第3期 总第116期
南
· 288 · Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences） 2023年6月
Journal
综上所述，在“互联网+”背景下，需要充分发挥 Internet Res，2017，19（1）：e15
互联网媒介和网络信息资源的优势，可以通过提升 ［11］ 孟舒娴，沈冲. 南京某高校大学生电子健康素养及行
医学生的网络社会支持和电子健康素养水平，促进 为现状调查［J］. 中国健康教育，2018，34（3）：254-257
其建立健康促进生活方式。考虑到网络社会支持 ［12］ 张筱晗. 高职医学生电子健康素养现状的混合性研究
在短期内难以改变，而电子健康素养可以作为提升 ——以淮安市某高职医学院为例［D］. 南京：南京医科
健康促进生活方式的有效切入点，建议医学院校一 大学，2020
方面结合专业特点，将干预重点落实在教授学生有 ［13］ 黄金凤，高寒，马莹，等. 长春市高职高专学生健康素
效的检索方法上，如提供权威的健康知识发布网站 养与健康促进行为的相关分析［J］. 医药高职教育与
和论文检索官方网站（如中国知网、维普网、万方数 现代护理，2021，4（6）：540-544
据等），提升学生对网络健康知识的评价和运用能 ［14］ 梁晓燕，魏岚. 大学生网络社会支持测评初探［J］. 心
力。此外，借助同伴效应和榜样示范作用，通过友伴 理科学，2008，31（3）：689-691
在学生群体间传递和分享优质的网络信息平台和网 ［15］ 唐增，王帆，傅华. 高校学生电子媒介健康素养量表的
络信息搜寻技巧等，提升医学生群体的电子健康素养 编制及评价［J］. 中国健康教育，2014，30（1）：35-38
水平。本研究仅抽样调查了安徽省部分医学本科生， ［16］ 马鹦男. 武汉体育学院大学生健康促进生活方式及影
并不能反映全国医学本科生的状况，后期将进一步扩 响因素研究［D］. 武汉：武汉体育学院，2022
样本量，使得研究结果更具有代表性。 ［17］ 温忠麟，叶宝娟. 中介效应分析：方法和模型发展［J］.
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的影响：网络社会支持和网络人际信任的链式中介作
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