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南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）                 第4期 总第135期
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                                             Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences）  2026年8月
                                             Journal
               规范、公立医院优化动力不足等问题。②建立权威的                           同时引入以用户为导向的评价和反馈机制，邀请目标
               健康信息认证与审核机制。可借鉴国际经验（如                             受众对材料进行场景化评分，推动材料的持续改进。
               HONcode），由政府或权威机构主导构建质量认证体
                                                                                五、结论与展望
               系，提升信息发布的科学性、规范性和公信力。
                  （二）提升医院健康信息的内容生产质量与知                               （一）结论与贡献
               识转化效能                                                 本研究通过系统评价发现，我国医院口腔健康
                   从健康信息提供者层面来看，应从以下四个方                          教育材料在信息质量、可读性、可理解性和可实践
               面系统提升其健康教育材料的适用性。①夯实内                             性方面仍需进一步提升。机构对比显示，民营医院
               容质量，确保信息的科学性与可靠性。加强信息的                            材料在可读性与用户友好度上表现较好，但存在商业
               逻辑性与完整性，提供更加连贯、具体和清晰的信                            导向风险；公立医院材料在专业性和公信力上表现较
               息，避免出现逻辑不通和信息断层的现象；保障信                            好，但在形式优化与内容更新上有待加强。鉴于此，
               息的可靠性与权威性，标注信息来源并规范列出参                            材料的监管者与提供者均需采取有效行动，提升口腔
               考文献，确保所有观点有据可依，进而提高材料的                            健康教育材料的质量与传播效能，以更好地服务于健
               公信力和说服力；确保信息时效性，建立常态化更                            康中国战略下的健康信息服务建设。
               新机制，及时补充、更新和发布最新信息，避免信息                               本文的边际贡献体现在：一是理论视角方面，
               滞后；提高信息内容的吸引力，可通过引入真实案                            构建并验证了贯穿接触—理解—应用全过程的链
               例、患者经验分享或生活化场景描述等，增强内容                            式评价框架，拓展了健康教育材料评价的分析视
               的情感连接，激发用户共鸣，使传达的健康知识更                            角；二是实证对象方面，通过公立与民营医院的对
               具吸引力和代入感。②降低阅读门槛，提升信息的                            比分析，揭示了不同运行机制下健康教育信息供给
               可读性与适用性。降低文本难度，在编写健康教                             的特点，并据此提出了面向监管者和提供者的优化
               育材料时，需要充分考虑受众的理解能力，应尽量                            建议。
               减少非常用词和医学专业词汇的使用频率；还应                                 （二）不足与展望
               优化句式结构与篇幅，防止过于冗长或复杂的内                                 本研究尚存在以下局限：首先，样本主要采集
               容导致读者疲劳，削弱读者在搜寻健康信息时的                             自合肥市，未来可扩大研究范围以提升结论的普适
               自信；重构复杂概念，对于复杂概念应该进行深入                            性；其次，本研究采用横断面设计，未来可开展干预
               浅出的解释，可通过类比生活场景、分步骤拆解等                            研究或追踪研究，以评价材料优化后的实际效果；
               方式降低用户认知负荷，促进知识的深度理解与                             最后，研究对象为平面材料，未来可将研究对象拓
               内化。③优化呈现形式，增强信息的可理解性和可                            展至短视频、人工智能生成内容等新兴数字载体，
               实践性。加强信息的标准化与规范性建设，完善材                            以丰富口腔健康教育材料的研究视角。
               料的标题（包括主标题和各层级小标题）、编写时
                                                                 参考文献
               间、编写者等基本信息；合理运用视觉要素，结合插
               图、表格等视觉要素，以更直观和生动的方式呈现                           ［1］ Wittink H，Oosterhaven J. Patient education and health
               健康信息，以提升用户的阅读体验和理解效率，并                                 literacy［J］. Musculoskelet Sci Pract，2018，38：120-127
               促进健康知识向实际行为的转化；探索多媒体融合                           ［2］ 汪秋伊，谢伦芳，王蕾，等. 健康教育材料可读性测评工
               与交互性，未来可尝试将平面材料与数字资源相结                                 具的研究进展［J］. 中国健康教育，2019，35（1）：66-71
               合，通过二维码链接至视频、音频或互动问答，提升                          ［3］ 尹红燕，王珩，李念念，等. 公立医院公益性内涵界定及
               信息服务的多样性与便捷性。                                          相关问题探讨［J］. 南京医科大学学报（社会科学版），
                  （三）健全不同类型医院的信息协同机制                                  2016，16（4）：267-270
                   ①发挥各自优势。公立医院在促进医疗服务                          ［4］ Zhu J R，Li J L，Zhang Z B，et al. Exploring determi⁃
               分配公平上具有优势，应强化其面向公众的科普和                                 nants of health provider choice and heterogeneity in
               教育属性；民营医院在满足差异化需求和提升服务                                 preference among outpatients in Beijing：a labelled dis⁃
               效率上具有优势，可提供更具灵活性、多样化和个                                 crete choice experiment［J］. BMJ Open，2019，9（4）：
               性化的健康教育材料，作为主流健康教育信息的有                                 e023363
               效补充。②促进资源共享。建立健康信息资源共                            ［5］ 中华口腔医学会. 维护牙周健康的中国口腔医学多学
               享机制，让“政府之手”和“市场之手”优势互补，推                               科专家共识（第一版）［J］. 中华口腔医学杂志，2021，56
               动优质内容共建共用，提高资源配置效率。③完善                                （2）：127-135
               编审反馈机制。建立“专业医生+医学编辑”协同编                          ［6］ 中华人民共和国国家卫生健康委员会. 对十四届全国
               审模式，通过交叉审核兼顾内容科学性与传播效果；                                人大三次会议第 8305 号建议的答复［EB/OL］.［2025-
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