Page 93 - 南京医科大学学报社会科学版

南
第2期 总第115期 南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）
2023年4月 Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences） · 183 ·
Journal
医学教育

新冠疫情冲击下创新创业教育对医科院校学生创

业意愿的影响研究

张海锋 ，陈 禹 ，何 雨 ，沈欣玉 ，常 笑 4
1
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3
1，2
1. 安徽医科大学卫生管理学院，2. 医院管理研究所，3. 第一临床医学院，安徽 合肥 230032；4. 安徽医
科大学第一附属医院神经内科，安徽 合肥 230031

摘 要：新冠疫情作为高强度的外部冲击因素，对高校创新创业课程教育和大学生创业意愿
产生影响。文章对全国 27 个省（自治区、直辖市）的 41 所公办医学本科院校的 1 117 名在读学生
进行问卷调查，结果显示，创新创业教育并没有提高医科院校大学生的创业意愿；新冠疫情的影
响降低了大学生创新创业课程满意度，但是提高了大学生的创业意愿，新冠疫情通过创新创业
课程满意度的中介作用对大学生创业意愿产生影响。进一步研究发现，新冠疫情和课程满意度
主要对医科院校非医学专业学生创业意愿产生影响。
关键词：医科院校；创新创业教育；满意度；创业意愿

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1671-0479（2023）02-183⁃005
doi：10.7655/NYDXBSS20230215

医学高等院校承担着医疗卫生行业高层次人 业内生活力 。当代大学生具有创新创业教育理论
［2］
才培养的重要使命，医科院校开展创新创业教育是 学习和参与疫情防控实践的独特体验，这些经历更能
全面实施素质教育的重要体现和根本要求，对实现 够激发医学生的专业认同感和主动学习。在大众创
健康中国战略尤为重要。新冠疫情作为公共卫生 新、万众创业的时代背景下，这些独特经历是激励医
紧急事件，不仅打乱了医学院校正常的教学计划和 科院校学生回归医疗卫生队伍，从事本专业工作，还
教学模式，也让社会更加关注医疗卫生系统的功能 是为创业积极准备，等待时机成熟选择创业？目前学
配置和应对能力，其中医科院校的教育和就业备受 者们较少关注。
关注。 基于此，本文依据新冠疫情、创新创业课程教
疫情期间，医学生在防疫部门及学校的号召和组 育、创业意愿建立研究模型，分析新冠疫情对大学
织下，参与到一线防疫工作中，充分展现了新时代医 生创新创业教育和创业意愿的影响，并揭示新冠疫
［1］
科院校大学生的责任和担当 。为了应对新冠疫情， 情对医科院校大学生创业意愿影响的内在机制，从
政府陆续出台了一系列相应的创新创业政策。2020 而进行后疫情时代医科院校创新创业教育的研究
年 7 月，国务院办公厅印发《关于提升大众创业万众 与探索，提出相应的改进措施和建议，并进一步提
创新示范基地带动作用进一步促改革稳就业强动能 高我国高校创新创业教育的质量，促进大学生高质
的实施意见》，指出要积极应对疫情，巩固壮大创新创 量创业。

基金项目：安徽省教育厅高校自然科学基金重点项目“联盟视角下医院高质量发展水平评价及长效发展机制研究——
以‘安徽医科大学附院’为例”（KJ2021A0262）；安徽医科大学医院管理研究所“国医科技”开放项目“公立医院高质量发展的
内涵、能力与提升机制研究”（2022gykj10）；安徽医科大学卫生管理学院新增一级学科建设项目“面向多层次需求的大学生创
新创业教育课程体系研究——以医科院校为例”

收稿日期：2023-03-22
作者简介：张海锋（1982— ），男，安徽合肥人，博士，讲师，研究方向为创新创业教育、公立医院高质量发展；常笑（1993— ），
女，安徽马鞍山人，硕士，研究方向为创新创业管理、慢性病护理管理，通信作者，changxiao0810@163.com。