Page 101 - 南京医科大学学报社科科学版
P. 101

南
             第1期 总第108期                           南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版）
                2022年2月                     Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences）  · 95  ·
                                            Journal
                                                               才的短板，加强公共卫生人才队伍的专业化建设，
                            二、对策与建议                            确保人才队伍的稳定性 。高校和疾控部门可以通
                                                                                    ［6］
                                                               过“双聘”机制建立高校与一线单位的互动，精准吸
                 为了破解以上问题，可通过建立一支具有基
                                                               引应用型的公共卫生高层次人才。
             础研究和临床应用能力的一流人才队伍，应对今
                                                                   （四）坚持创新改革，打造高层次人才培养基地
             后可能发生的重大突发公共卫生事件，亟须全面
                                                                    坚持创新工作方式，通过医学教育教学改革，
             加强高层次医学人才队伍的建设。
                                                               尤其是针对重大突发公共卫生事件的应急处置，培
                 （一）坚持党管人才，弘扬科学家精神
                 十九大报告强调，坚持党对一切工作的领导，                          养具有公共卫生视野和临床技能的复合型医学人
             坚持党管人才原则，坚定实施人才强国战略                     ［11］ 。因   才。在研究生培养体系上，针对这次疫情暴露的问
             此，需要始终把握党管人才，加强新时代医学人才                            题，除了基础研究以外，应当加强具有疫情防控实
             的培养是我国的强医之路。运用科学理论指导高                             践能力和管理能力的人才培养，扩大公共卫生博士
             层次医学人才工作，加速形成培养高层次医学人才                            研究生，尤其是专业学位博士研究生招生规模，满
             的发展战略布局。对于高校的高层次人才队伍建                             足国家对于公共卫生高端人才的需求。进一步扩
             设，要优先谋划、人才投入优先保障、人才政策优先                           大博士后人员规模，激发博士后创新活力，通过博
             实施。同时进一步加强对高层次人才的政治引领，                            士后流动站和博士后创新计划等建设一支医学与
             激发高层次人才胸怀祖国、服务人民的爱国情怀，                            理学、工学等跨学科的复合型和战略型博士后人才
                                                                                                        ［13］
             积极培育和引导高层次人才发扬科学家精神，勇挑                            队伍，打造科研生力军和高层次人才“蓄水池” 。
             重担，把论文写在疫情的第一线，将研究成果用于                                （五）依托优质平台，加强创新团队培养
             国家需求和战胜疫情中。此次疫情的发生也唤起                                  科技创新平台可以将科技发展、人才发展与学科
             了公众对于公共卫生的意识和广泛支持。                                建设统一起来，实现人才和资源的充分共享，通过国
                 （二）加大卫生健康领域人才引进力度                             家级平台不仅可以集聚高层次人才，而且可以提升
                 秉承“引天下英才而聚之，聚天下英才而用之”                         对教育教学水平、培养青年人才和创新团队的引领
             的理念，坚持提升引才聚才质量，实施更加积极、主                           作用  ［14］ 。目前国家级的科技平台包括国家重点实验
             动、有效的人才政策，为培养高峰人才提供基础性                            室、国家工程技术研究中心、国家临床医学研究中心
             支撑  ［12］ 。为了进一步落实科教兴国战略，加速我国                      等，国家临床医学研究中心主要以医疗机构为主体，
             高层次创造性人才队伍的建设，国家目前设有“万                            围绕国家疾病防治需求，以临床应用为导向，以协调
             人计划”“千人计划”“长江学者奖励计划”等高端人                          网络为支撑，开展集临床研究、创新转化、人才培养及
             才引培计划，需要以国家级人才工程计划为牵引，                            国际合作为一体的国家级科技建设基地。在公共卫
             进一步强化为人才服务的意识，积极为人才集聚创                            生领域，可以通过疾控中心、公共卫生服务中心和高
             造良好的生态环境，在卫生健康领域加强支持力                             校联合，建设围绕新发传染病应急防控方面的国家临
             度。同时注重加快卫生科技步伐，加强卫生健康领                            床医学研究中心。通过该中心的建立，可以集中优势
             域科技人才的布局，引进和培养在科技创新方面具                            对疾病监控、病原体检测、应急响应等全面攻关，从而
             有突破性的国际前沿人才。在引才渠道上，可以通                            实现对新发传染病的快速控制，同时可以培养一批能
             过高层次医学人才论坛、人才工作站、海外招聘、校                           够应对突发重大公共卫生事件的人才。
             友会等方式，建立引才长效机制，构建全球引才引                                （六）健全人才评价机制，优化医学人才队伍发
             智网络，实现高层次医学人才引进的全覆盖。                              展环境
                 （三）补齐短板，实施精准引进高层次医学人才                              经过 25 年的科教兴国发展，我国的科研体制
                 在高度重视引进人才重要性的同时，必须加强                          和人才队伍已经初步健全，科研水平在部分领域
             卫生健康领域的顶层设计，在充分调研的基础上，                            已经达到国际先进水平，在新时期下需要积极探
             形成以医学学科问题为导向的人才中长期发展规                             索建立科学的评价体系，营造良好的医学人才队
             划，解决如何引进人才、需要何种人才、如何培养人                           伍培养环境。在人才评价方面，总体原则是坚决
             才等问题。坚持系统化思维，统筹抓好人才队伍建                            破除“五唯”顽症，根据现在医学发展的规律和特
             设与医疗、科研、教学等学科发展的关系。通过摸                            点，探索建立科学合理的学术评价体系。具体表
             底自查、自我剖析、对标找差等方式，明确在感染、                           现在，一是做好分类评价标准，基础研究类着重评
             传染、呼吸、重症医学等学科方面的急需医学人才，                           价原始创新成果和人才培养评价，如重要国际、国
             制定出有重点、有阶段、可操作的精准医学人才发                            家级奖励和重要临床研究论文、专著等；而应用研
             展规划。此次疫情暴露出的公共卫生人才队伍建                             究类强调以关键和核心技术突破及成果转化或经
             设问题，需要加快补齐公共卫生急性传染病防治人                            济效益为评价指标，如诊疗指南、技术规范产出和
   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106