Page 111 - 《南京医科大学学报（社会科学版）》2025年第4期

第4期 总第129期 南京医科大学学报（社会科学版）京医科大学学报（社会科学版） ·
南
2025年8月 Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）of Nanjing Medical University（Social Sciences） · 423
Journal
医学教育

自主动机视角下大学生创新创业学习对创业意愿

影响研究——基于医科类院校数据

陈 锦 ，张海锋 1，2
1
1. 安徽医科大学卫生管理学院，2. 医院管理研究所，安徽 合肥 230032

摘 要：高校创新创业教育有助于提升大学生对创业的全面了解，专业类型院校的创新创业
教育在以培养创业意愿为导向的目标引导下，需要锻造一套符合自身特色的创新创业教育课程
体系。文章通过收集全国 27 个省份 41 所医学公办本科院校 1 209 例学生样本数据，探究医科院
校大学生的创新创业学习深度、学习广度、自主动机与创业意愿之间的关系。结果表明，大学生
创新创业学习深度对创业意愿有显著的正向影响；创新创业学习广度在学习深度影响创业意愿
的关系中具有中介作用，自主动机在学习深度与创业意愿的关系中具有正向调节作用。异质性
研究结果表明，创新创业学习深度更容易激发医科院校的男生、城市户籍以及非医学专业大学
生的创业意愿。
关键词：创新创业教育；学习深度；学习广度；自主动机；创业意愿

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1671-0479（2025）04-423-008
doi：10.7655/NYDXBSSS250191

在“大众创业、万众创新”的时代背景下，大学 证研究主要聚焦两个方面：一方面将创业意愿作为
生自主创业已经成为毕业后就业的一个重要选择 解释变量，研究其对创业行为与实践的影响 ［2-3］ ；另
方向。创新创业教育作为高等教育中通识教育的 一方面将创业意愿作为被解释变量，主要从个人背
重要组成部分，近年来越来越受到教育主管部门 景、创业能力和创业环境等方面研究其对创业意愿
的重视。国家出台了一系列政策文件，如国务院 的影响 ［4-5］ 。
办公厅印发的《关于深化高等学校创新创业教育 激发大学生创业意愿是高校创新创业教育的
改革的实施意见》等，为高校开展创新创业教育提 内在追求和成效指标。当前已有学者将大学生创
供了政策支持和方向指引 ［1］ ，管理部门一定程度上 新创业教育纳入创业意愿的影响因素研究中，如徐
希望通过开展创新创业教育激励大学生创业意愿 兴强、吴叶林、周敏等 ［5-7］ 。从研究样本上看，呈现三
和行为。但据麦可思研究院发布的 2024 年本科生 多三少的特点：综合性院校的学生样本较多、较少
就业报告数据，我国大学生有自主创业意愿的占 关注特色类院校学生；本、专科学生的调查研究较
比仍然较低，本科生创业率仅为 2%，医学类学生 多、较少关注研究生等群体；校内外部环境因素对
创业率仅为 0.3%。 创业意愿影响的研究较多，较少个体心理层面的机
大学生的创业意愿研究一直是高等教育领域 制探讨。
的一个关注热点。概括来说，大学生创业意愿的实 医学教育是我国高等教育中不可或缺的一部

基金项目：中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心医学教育研究课题项目“面向多层次需求、能力导向和创
业全过程的立体化医科院校创新创业教育课程体系研究”（2023B002）；安徽医科大学医院管理研究所“国医科技”开放项目
“医生社会责任及其在医患关系中的治理效应研究”（2023gykj07）；安徽医科大学医院管理研究所“国医科技”开放项目“参保
居民过度医疗的城乡差异及其形成机制研究——基于医生信任的视角”（2024gykjgx07）
收稿日期：2025-05-14
作者简介：陈锦（2002— ），男，江苏扬州人，硕士研究生在读，研究方向为社会医学与卫生事业管理；张海锋（1982— ），
男，安徽合肥人，副教授，研究方向为创新创业教育、公立医院高质量发展等，zhanghaifeng027@126.com。